Érosion à Mfilou: L’école primaire d’Itsali menacée par un ravin. Les pouvoirs publics s’imprègnent de la situation.

Une grande menace pèse sur l’unique école primaire publique du quartier Itsali dans le 7ème arrondissement de Brazzaville. L’érosion ne cesse d’avancer de quelques mètres vers certains bâtiments scolaires. Cette situation de ravin met à mal les usagers notamment enseignants et élèves. De même, les habitants du quartier vivent dans une peur effroyable. Ce qui a justifié une fois de plus leur appel à l’aide aux pouvoirs publics qui sont descendus sur le terrain le 22 mai 2025 pour faire des constats. Cette délégation était constituée du Ministre de l’Enseignement Préscolaire, Primaire, Secondaire et de l’Alphabétisation (MEPPSA), du Maire de la ville de Brazzaville, de l’Administrateur-Maire de Mfilou et autres. Selon eux, ils vont continuer à travailler dans l’optique d’apporter le plus tôt possible des réponses à ces préoccupations.

Le Gouvernement est déjà à la manœuvre. Et leur descente, d’après le Ministre, est déjà un argument d’espoir qui produira des effets positifs c’est-à-dire des réalisations attendues.

« Nous sommes interpelés régulièrement par le Président de la République, le Premier Ministre, Chef du Gouvernement, pour que, s’agissant de la jeunesse de notre pays, notamment celle scolarisée du Congo , que les solutions soient trouvées. Et lorsqu’elles sont trouvées, les opportunités peuvent ainsi se dégager pour chacun de ces jeunes de notre pays ; de bonnes perspectives pour l’ensemble de la jeunesse et pour le pays tout entier. Nous allons continuer de travailler avec les autres collègues membres du Gouvernement, de façon à ce que , si plus vite lorsque les moyens seront mobilisés et que les ressources disponibilisées, que les travaux se tiennent. », a indiqué le Ministre Jean-Luc MOUTHOU, MEPPSA.

Mr Paul, Chef du quartier Itsali 702, a dit sa satisfaction pour cette visite qui apportera certainement dans les mois à venir la à ces érosions. Parmi les autres doléances formulées : la construction du mur de l’école, la disponibilité des tables-bancs, la construction d’autres bâtiments scolaires pour pallier aux problèmes de pléthore d’élèves.