CEPE 2026 AU CONGO : LES RÉSULTATS DES 149 329 CANDIDATS PROCLAMÉS, LE CEPE BIENTÔT RÉFORMÉ

CEPE 2026 AU CONGO : LES RÉSULTATS DES 149 329 CANDIDATS PROCLAMÉS, LE CEPE BIENTÔT RÉFORMÉ

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  • 9 juillet 2026
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Les résultats du Certificat d’Études Primaires Élémentaires (CEPE) 2026 AU CONGO ont été proclamés ce jeudi 09 juillet 2026 au cours d’une délibération nationale organisée par visioconférence. Les 15 directeurs départementaux de l’enseignement préscolaire, primaire, secondaire et de l’alphabétisation ont successivement présenté les résultats de leurs circonscriptions au ministre Jean-Luc MOUTHOU.

 

Les épreuves de cette dernière édition du CEPE se sont déroulées le 12 juin 2026. Au total, 149 329 candidats étaient répartis dans plusieurs centres d’examen sur l’ensemble du territoire national.

 

Les taux de réussite par département se présentent comme suit :

– Cuvette-Ouest :……100 %

– Nkéni-Alima………100 %

– Likouala ………..99,91 %

– Congo-Oubangui ….. 99,53 %

– Kouilou …………… 99,11 %

– Cuvette ……………. 98,38 %

– Sangha …………… 96,41 %

– Plateaux …………. 94,68 %

– Pool ………….. 94,68 %

– Brazzaville ……. 90,43 %

– Bouenza ……….. 89,81 %

– Djoué-Léfini …… 89,21 %

– Niari …………. 88,17 %

– Pointe-Noire ….. 86,87 %

– Lékoumou …….. 79,67 %.

Les candidats ainsi que leurs parents peuvent consulter leurs résultats sur la plateforme officielle www.exatrust.cg.

Au terme de cette délibération, le ministre Jean-Luc MOUTHOU a annoncé une réforme majeure du système d’évaluation au primaire, issue des résolutions des états généraux de l’éducation nationale, de la formation et de la recherche de 2024. « Nous allons donc désormais avoir un certificat d’études primaires qui va se substituer à ce CEPE », a-t-il déclaré.

Le membre du Gouvernement a expliqué que le passage en classe supérieure ne dépendra plus uniquement d’un examen de fin de cycle.

« Le mode de validation pour le passage en classe supérieure va se fonder non pas seulement sur un examen tel que nous l’avons organisé cette année, mais sur un continuum issu de l’appréciation du travail de classe des apprenants », a précisé le ministre.

Cette réforme, qui sera mise au point avec les enseignants, les chefs d’établissement et les inspecteurs, vise à accompagner les élèves tout au long de leur parcours scolaire avant le premier examen national.

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